Notions générales :
La production écrite est la troisième épreuve collective de l’examen du DELF B2 tout public. Cette partie dure 60 minutes. La production écrite est composée d’un seul exercice.
L’objectif de la production est de décrire des faits ou événements et de faire part de ses réactions (sentiments, opinion). L’exercice doit présenter un texte construit et cohérent avec trois ou quatre parties distinctes.
Le nombre de mots doit être respecté : au minimum 250 mots.
Exprimer une attitude personnelle sur des thèmes comme la pollution, l’écologie, l’éducation. la ville…avec des conseils et des expériences personnelles.
Comment réussir l’épreuve de production écrite :
Il faut pouvoir écrire une lettre, un courriel, un article de journal ou un essai sur un forum, pour exprimer son point de vue personnel à partir d’un sujet.
Les types de production :
• Une lettre formelle : écrire au responsable d’une école
• Une lettre amicale : donner des conseils à un/une ami(e)
• Un essai : répondre à un message sur un forum
• Un article : répondre à un journal, au courrier des lecteurs ou à un magazine
• Un rapport : raconter des faits passés
Lisez attentivement la consigne pour comprendre le type de production, la situation, les événements à décrire, les sentiments et les opinions à développer. Pas de hors-sujet : tout est dans le texte de départ !
Conjuguez les verbes au passé pour parler des expériences personnelles (passé composé = action dans le passé – Imparfait = description/habitudes dans le passé), au conditionnel pour donner des conseils et au futur simple ou proche pour les projets.
Donnez votre opinion et justifiez-la avec des exemples.
Utilisez des → connecteurs logiques pour relier vos idées.
Faire un plan en 3/4 parties bien distinctes de type :
• introduction (je présente le sujet)
• Première idée (je pense que…)
• Deuxième idée (il est aussi important de….)
• Troisième idée (mais d’autre part…)
• Conclusion (toujours “ouvrir” la conclusion sur une autre problématique)
Sauter des lignes entre chaque partie et soigner son écriture !
Gardez toujours 5 minutes pour compter vos mots, relire votre texte et corriger vos fautes.
Exemple de DELF B2 tout public (nouveau format de 2020)
Une lettre formelle : écrire au responsable d’une école, un maire, à l’administration
Exemple de réponse :
M. Jean-Pierre Dupont
Président des locataires
22, rue Charles de Gaulle
78000 Versailles
À Monsieur le Maire
Versailles, le 2 mars 2022
En tant que président de l’immeuble situé au 22 rue Charles de Gaulle, je tiens à vous notifier notre incompréhension au sujet de votre projet de ligne de bus dans le centre piétonnier.
Depuis l’instauration de cette zone, le bruit a été fortement diminué entraînant un bénéfice certain pour la santé des habitants. Des études ont démontré que les nuisances sonores pouvaient affecter le bien être.
Par ailleurs la circulation de ces bus entraînera une augmentation de la pollution atmosphérique. Le centre-ville est plein de petites rues et de feux de signalisation ce qui provoquera des arrêts fréquents et donc un gaspillage de carburant entraînant de la pollution.
Autre point, comme vous le savez, le centre compte deux écoles et deux garderies. Les parents et les enfants ont pris l’habitude de circuler librement sans s’inquiéter des dangers des véhicules à moteur. Même limitée, la vitesse représente toujours un danger pour les piétons.
Pour finir, nous ne voyons pas l’intérêt de cette ligne, le centre-ville étant déjà bien desservi et le plus proche arrêt pour la zone piétonnière se situe à seulement cent mètres. Il faudrait que la signalisation de l’accès à la zone soit mieux indiquée.
Ainsi au nom des habitants, nous aimerions conserver la tranquillité, la sécurité et la bonne santé de cette zone. Nous sommes ouverts au dialogue et souhaiterions une réunion avec vous pour en discuter et trouver un point d’accord.
En vous remerciant de votre attention, veuillez agréer monsieur, au nom de vos concitoyens nos salutations distinguées.
Nombre de mots : 273
Conseils :
C’est une lettre formelle donc il faut mettre ses “coordonnées” et à qui on s’adresse (À monsieur/Madame…le,la).
En introduction, poser la problématique : projet de ligne de bus dans le centre piétonnier.
Ensuite trois ou quatre parties/idées, ici : le bruit, la pollution, la sécurité et l’inutilité de cette ligne.
La conclusion doit ouvrir le débat, ici : programmer une réunion.
Ces parties sont articulées par des connecteurs logiques : depuis, par ailleurs, autre point, pour finir.
Le vocabulaire est celui de la ville/circulation.
Essayer dans la mesure du possible d’employer tous les temps.
N’oubliez pas, dans une lettre formelle, → la formule de politesse !
Bien se relire, vérifier les accents et les accords !
Une lettre formelle : écrire à un.e responsable
Objet : Demande de mise en place du télétravail
Monsieur le Directeur,
Je vous écris au nom de mes collègues pour vous soumettre une demande de mise en place du télétravail au sein de notre entreprise. En effet, de plus en plus d’employés ayant des enfants en bas âge éprouvent des difficultés à concilier vie familiale et vie professionnelle. Par ailleurs, le manque d’espace dans nos bureaux impacte nos conditions de travail.
Le télétravail présente de nombreux avantages, tant pour les employés que pour l’entreprise. D’une part, il permettrait aux salariés de mieux gérer leurs obligations familiales tout en maintenant une productivité élevée. D’autre part, la réduction des trajets domicile-travail entraînerait une baisse du stress et une meilleure qualité de vie pour les employés, avec des conséquences positives sur leur bien-être et leur efficacité.
Pour l’entreprise, cette mesure pourrait réduire les coûts liés à l’entretien des bureaux (électricité, chauffage, nettoyage), tout en optimisant l’utilisation de l’espace. Le télétravail favoriserait également une meilleure concentration, réduisant les interruptions et distractions que l’on rencontre souvent dans un environnement de bureau.
Enfin, la mise en place de cette politique pourrait améliorer l’image de l’entreprise en montrant qu’elle s’adapte aux besoins de ses employés et qu’elle est soucieuse de l’environnement, en réduisant son empreinte carbone liée aux déplacements.
En espérant que vous considériez favorablement cette demande, je reste à votre disposition pour toute discussion à ce sujet.
Cordialement,
(Votre nom)
(252 mots)
Un article : répondre à un journal, au courrier des lecteurs ou à un magazine
Le travail : une source de bonheur ?
Le travail occupe une place centrale dans nos vies, mais doit-il forcément être une source de bonheur ? À mon avis, oui, le travail peut et devrait contribuer à notre épanouissement, même s’il ne doit pas être la seule source de bonheur. (250 mots)
Tout d’abord, le travail offre un sentiment d’utilité et de réalisation de soi. Lorsque nous accomplissons des tâches qui correspondent à nos compétences et à nos passions, nous ressentons de la satisfaction. Par exemple, un enseignant qui aime transmettre ses connaissances ou un artiste qui vit de sa créativité trouve un sens profond dans son métier. Le sentiment d’accomplissement lié à la contribution à un projet ou à une équipe permet de renforcer l’estime de soi.
Ensuite, le travail apporte aussi des relations sociales importantes. Dans de nombreux secteurs, travailler en équipe permet de créer des liens et de partager des expériences. Ces interactions peuvent être une source de soutien et de motivation, contribuant ainsi au bien-être au quotidien.
Cependant, le bonheur au travail dépend aussi de l’environnement et des conditions dans lesquelles il est exercé. Des horaires excessifs, un manque de reconnaissance ou un environnement de travail toxique peuvent vite transformer le travail en une source de stress et de mal-être. Il est donc important que les entreprises s’engagent à améliorer la qualité de vie de leurs employés.
En conclusion, le travail peut être une source de bonheur si nous trouvons un équilibre entre satisfaction personnelle et conditions de travail favorables.
(259 mots)
Un essai : répondre à un message sur un forum
À mon avis, consommer local est bien plus qu’une simple tendance. Premièrement, sur le plan écologique, cela contribue à réduire l’empreinte carbone. En achetant des produits locaux, on limite les transports longue distance et les émissions de gaz à effet de serre qui en découlent. Cela s’inscrit dans une démarche de protection de l’environnement, essentielle face aux enjeux climatiques actuels.
De plus, la consommation locale permet de soutenir l’économie de proximité. En privilégiant les petits producteurs, les consommateurs encouragent l’agriculture locale et le développement de petites entreprises, souvent fragilisées par la concurrence des grandes surfaces. Cela contribue également à la création d’emplois locaux et à renforcer le tissu social. Par exemple, les marchés locaux offrent aux agriculteurs une opportunité de vendre directement leurs produits, sans intermédiaire, favorisant ainsi une agriculture plus juste et durable.
Cependant, consommer local n’est pas accessible à tous. Les prix des produits locaux peuvent parfois être plus élevés, ce qui en limite l’accès pour certains. Afin de pérenniser cette pratique, il est nécessaire de la rendre plus abordable. Nous pourrions, par exemple, cueillir nos propres fruits et légumes dans certaines exploitations agricoles afin de réduire les coûts de production et de transport.
En conclusion, consommer local n’est pas une simple mode, mais une solution durable pour répondre aux défis environnementaux et économiques. Cela pourrait devenir une habitude collective bénéfique pour l’avenir de la planète.
(239 mots)
Exposer son avis dans un essai argumenté
La suractivité des enfants : un excès ou un bienfait ?
De nos jours, les enfants sont de plus en plus sollicités en dehors des heures scolaires. En France, le mercredi après-midi et parfois le week-end sont souvent consacrés à diverses activités : cours de musique, de dessin, ou encore soutien scolaire. Mais cette suractivité est-elle bénéfique pour eux ?
À mon avis, il est important de trouver un équilibre. D’un côté, les activités extrascolaires ont des avantages indéniables. Elles permettent aux enfants de développer leurs compétences artistiques, sportives ou intellectuelles, ce qui peut renforcer leur confiance en eux et leur donner des opportunités de s’épanouir en dehors du cadre scolaire. Par exemple, un enfant passionné par le piano ou le dessin peut explorer son potentiel créatif dans des cours adaptés.
Cependant, trop d’activités peuvent devenir contre-productives. Les enfants ont besoin de temps libre pour se détendre, jouer et laisser libre cours à leur imagination. Le jeu est essentiel à leur développement, car il favorise leur créativité et leur capacité à résoudre des problèmes. Si leur emploi du temps est trop chargé, ils risquent de se fatiguer et de ressentir du stress, ce qui pourrait nuire à leur bien-être.
En conclusion, bien que les activités extrascolaires soient enrichissantes, il est essentiel de respecter le besoin de détente des enfants. Les parents doivent veiller à leur laisser du temps pour s’amuser et se reposer, afin de préserver leur équilibre physique et mental. Un bon dosage entre apprentissage et loisirs est la clé d’un épanouissement harmonieux.
(260 mots)
Pour vous préparer au DELF, le très bon site → Partajon
Calendrier et tarifs de l’Institut français de Madrid :
