{"id":12091,"date":"2024-04-11T12:48:53","date_gmt":"2024-04-11T10:48:53","guid":{"rendered":"https:\/\/profesordefrancesenmadrid.com\/?p=12091"},"modified":"2024-04-26T09:01:52","modified_gmt":"2024-04-26T07:01:52","slug":"ejemplo-de-comprension-orale-b1-para-la-certificacion-de-frances-de-las-e-o-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/profesordefrancesenmadrid.com\/index.php\/2024\/04\/11\/ejemplo-de-comprension-orale-b1-para-la-certificacion-de-frances-de-las-e-o-i\/","title":{"rendered":"Modelo de comprensi\u00f3n oral B1 para la certificaci\u00f3n de franc\u00e9s de las E.O.I."},"content":{"rendered":"

Dans cette partie du test, le candidat doit d\u00e9montrer qu\u2019il est capable de :
Identifier le sujet, les id\u00e9es principales, les d\u00e9tails les plus pertinents, s\u00e9lectionner les informations essentielles.<\/p>\n

Les textes oraux utilis\u00e9s comme support pour les t\u00e2ches sont authentiques ou cr\u00e9dibles, sp\u00e9cialement con\u00e7us pour les essais, \u00e9dit\u00e9s\u00a0 en fonction des besoins et provenant de sources telles que la radio, la t\u00e9l\u00e9vision, enregistrements non commerciaux, etc. Ils peuvent inclure des nouvelles, des pr\u00e9visions m\u00e9t\u00e9o, messages t\u00e9l\u00e9phoniques, annonces publiques et publicitaires, conversations
caract\u00e8re informel, reportages ou interviews sur des sujets g\u00e9n\u00e9raux.<\/p>\n

La dur\u00e9e totale des textes pour chacune des parties est comprise entre 3,5 et 4 minutes<\/strong>. L\u2019enregistrement des textes avec leurs instructions et espaces de r\u00e9alisation pour chaque t\u00e2che sera d\u2019environ 10 minutes<\/strong>. Chaque texte sera entendu deux fois.
Le temps total de r\u00e9alisation est d\u2019environ 35 minutes.<\/strong><\/p>\n\n\n

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Conseils<\/strong><\/p>\n

Avant l’examen :<\/strong><\/p>\n

\u00c9coutez du fran\u00e7ais !<\/strong>
Que ce soit une s\u00e9rie, un film ou un podcast, habituez-vous \u00e0 vous mettre dans les oreilles, la musicalit\u00e9 du fran\u00e7ais.
Pour tous les supports, essayez d’avoir les sous-titres en fran\u00e7ais pour bien identifier le mot et sa sonorit\u00e9.<\/p>\n

\u2192 faire des dict\u00e9es<\/strong><\/a>
\u2192 faire des exercices sur TV5 Monde<\/strong><\/a>
\u2192 regarder des s\u00e9ries et films sur Youtube en cherchant films\/s\u00e9ries avec sous-titres fran\u00e7ais<\/a><\/strong>
\u2192 les meilleurs podcasts en fran\u00e7ais<\/a><\/strong>
\u2192 s’exercer avec d’autres sujets<\/strong><\/a><\/p>\n

Pendant l’examen<\/strong><\/p>\n

Restez calme et concentrez-vous sur l’\u00e9coute.
Bien lire et relire les questions et d\u00e9gagez le th\u00e8me principal et les mots-cl\u00e9s.
Essayez de prendre des notes pour noter le vocabulaire.
Attention au rythme des intervenant\u00b7e\u00b7s, ce sont des natifs…donc il\/elle parle normalement, c’est-\u00e0-dire parfois vite !<\/p>\n\n\n

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T\u00c2CHE 1\u00a0: COMPR\u00c9HENSION GLOBALE<\/strong><\/p>\n

Objectif\u00a0: Identifier les intentions communicatives \/ le sujet des textes courts.
Proc\u00e9dure\u00a0: relier textes et \u00e9pigraphes, avec diff\u00e9rentes variantes possibles\u00a0:
La t\u00e2che peut \u00eatre faite \u00e0 partir de\u00a0:
Annonces
Entretiens
Courts extraits de reportages
Nouvelles
Courts passages sur des th\u00e8mes g\u00e9n\u00e9raux
Longueur totale\u00a0: 3,5-4 minutes (6-8 textes de 25\/30 secondes chacun + 1 exemple).
Nombre d\u2019\u00e9l\u00e9ments\u00a0: 6-8 \u00e9l\u00e9ments + 1 exemple. Il peut y avoir un ou plusieurs \u00e9l\u00e9ments
Chaque \u00e9l\u00e9ment vaut 1 point.<\/p>\n\n

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\"Ejemplo<\/figure>\n<\/div>\n\n
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\"Ejemplo<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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Exercez-vous :<\/strong><\/p>\n\n\n