{"id":10643,"date":"2023-03-25T16:04:55","date_gmt":"2023-03-25T15:04:55","guid":{"rendered":"https:\/\/profesordefrancesenmadrid.com\/?p=10643"},"modified":"2023-08-24T23:56:29","modified_gmt":"2023-08-24T21:56:29","slug":"delf-b2-tout-public-2023-exemple-de-production-orale-avec-conseils-et-videos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/profesordefrancesenmadrid.com\/index.php\/2023\/03\/25\/delf-b2-tout-public-2023-exemple-de-production-orale-avec-conseils-et-videos\/","title":{"rendered":"DELF B2 Tout public 2023 \u2013 Exemple de production orale avec conseils et vid\u00e9os"},"content":{"rendered":"

Notions g\u00e9n\u00e9rales :<\/strong><\/p>\n

La production orale du DELF B2 Tout public<\/strong> se fait en trois \u00e9tapes : la pr\u00e9paration, le monologue suivi et l’exercice en interaction. Il faudra d\u2019abord pr\u00e9senter son point de vue \u00e0 partir d\u2019un document d\u00e9clencheur et ensuite, d\u00e9fendre son opinion lors de la discussion avec l\u2019examinateur.<\/p>\n

La production orale est un exercice argumentatif. Il faudra expliquer et justifier son raisonnement \u00e0 l\u2019aide d\u2019arguments et d\u2019exemples pour se montrer convaincant et coh\u00e9rent.
Pour cela, il sera tr\u00e8s important de bien d\u00e9gager le th\u00e8me du document.<\/p>\n<\/p>\n\n\n

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\"DELF<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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Conseils g\u00e9n\u00e9raux : <\/strong>
Je salue les examinateurs quand j\u2019arrive et quand je pars.
Je regarde les examinateurs dans les yeux quand je parle.
Si je ne comprends pas ce que l\u2019examinateur dit, je lui demande de r\u00e9p\u00e9ter ou de parler plus lentement.
J\u2019articule quand je parle.
J\u2019utilise des connecteurs pour relier mes id\u00e9es et construire un discours organis\u00e9.<\/p>\n\n\n

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\"Oferta<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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\"DELF<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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1) La pr\u00e9paration<\/strong><\/p>\n

Conseils g\u00e9n\u00e9raux :<\/strong>
Je lis attentivement le document d\u00e9clencheur et je souligne les mots cl\u00e9s.
J\u2019utilise une feuille de brouillon pour noter mes id\u00e9es, je n\u2019\u00e9cris pas de longues phrases.
Je fais un plan.
J\u2019essaye d\u2019anticiper les questions des examinateurs.<\/p>\n

Vous avez 30 minutes pour :<\/strong><\/p>\n

Lire le document<\/strong>
D\u00e9gager le probl\u00e8me soulev\u00e9 dans le document<\/strong>
Trouver des arguments et des exemples<\/strong>
Choisir un plan<\/strong>
Pr\u00e9parer le plan<\/strong>
\u00c9crire seulement des mots, des id\u00e9es, des notes ou des symboles et bien s\u00fbr le plan pour ne pas avoir \u00e0 lire la feuille devant l\u2019examinateur.<\/strong><\/p>\n

Essayez terminer la pr\u00e9paration en 20 minutes, et utilisez les 10 minutes qui reste \u00e0 simuler votre pr\u00e9sentation. Cela vous permettra d\u2019\u00eatre moins stress\u00e9 et de compl\u00e9ter (ou corriger) votre expos\u00e9 si c\u2019est n\u00e9cessaire. Enfin, choisissez uniquement des id\u00e9es que vous pouvez exprimer.<\/p>\n<\/p>\n\n\n

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\"DELF<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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2) Monologue suivi : d\u00e9fense d’un point de vue argument\u00e9 (avec pr\u00e9paration)<\/strong><\/p>\n

En arrivant, je prends 2 sujets. Je garde celui que je pr\u00e9f\u00e8re et je le pr\u00e9pare pendant 30 minutes Je dois d\u00e9gager le th\u00e8me du document et reformuler la probl\u00e9matique \u00e0 partir des \u00e9l\u00e9ments importants. Puis, je dois pr\u00e9senter mon point de vue sur le sujet en argumentant avec des exemples.<\/p>\n

Le monologue suivi est un expos\u00e9 qui suit une m\u00e9thodologie assez simple divis\u00e9e en 3 \u00e9tapes : introduction, d\u00e9veloppement et enfin conclusion.<\/p>\n

L\u2019introduction :<\/strong>
Pr\u00e9senter le document (type, source, date et auteur)
R\u00e9sumer le contenu du document (de quoi parle l\u2019article)
Pr\u00e9senter l\u2019id\u00e9e d\u00e9fendue par l\u2019auteur (son opinion sur le probl\u00e8me)
Annoncer la probl\u00e9matique
Annoncer le plan de l\u2019expos\u00e9<\/p>\n

Le d\u00e9veloppement :<\/strong>
Argumenter en fonction du plan choisi
Illustrer les arguments par des exemples<\/p>\n

La conclusion :<\/strong>
Donner votre opinion (sans introduire de nouveaux arguments)
Ouvrir le d\u00e9bat par une question d\u2019ouverture (pas obligatoire)
Passer la parole \u00e0 l\u2019examinateur<\/p>\n\n\n

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Exemple de monologue suivi par French Excellence Classes :<\/strong><\/p>\n\n\n

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